Bij Yonder zijn we altijd op zoek naar manieren om ons onderwijs te verbeteren. Toen Hihaho een bedrijfspresentatie gaf bij het Practoraat Interactieve Technologie (PIT), raakten we enthousiast over interactieve video's. We besloten om deze tool te testen binnen de lessen van de school voor Business Services, Publieke Veiligheid en Leisure.
Studenten zijn enthousiast
Na het inzetten van interactieve video's zagen we direct positieve resultaten. Een interactieve video bleek heel intuïtief te werken. Studenten deden actief mee, keken de video's regelmatig terug en vroegen zelfs om meer van dit soort lesmateriaal. Dit was een duidelijk teken dat de interactieve video's aansloten bij hun leerbehoeften.
Docenten zijn ook enthousiast
Niet alleen studenten, maar ook docenten waren enthousiast. Een belangrijk voordeel is dat het maken van interactieve video's eenvoudig is. Docenten kunnen zonder technische kennis video's maken waarin ze bijvoorbeeld vragen, uitleg of extra informatie toevoegen. Dit maakt de lessen boeiender en interactiever.
Presentaties en brede invoering
Op verschillende bijeenkomsten zowel binnen als buiten Yonder hebben we de tool en de behaalde resultaten gepresenteerd. De positieve reacties zorgden ervoor dat steeds meer docenten interactieve video's wilden gebruiken binnen hun onderwijs. Uiteindelijk heeft Yonder, op advies van het PIT, besloten om de tool organisatiebreed in te zetten. Dit betekent dat alle opleidingen binnen Yonder nu de mogelijkheid hebben om interactieve video's te maken en te gebruiken.
De toekomst van interactief leren
De keuze om interactieve video's in te zetten past binnen de visie van Yonder: onderwijs vernieuwen en studenten op een actieve manier laten leren. Door deze innovatieve aanpak blijven we ons onderwijs verbeteren en sluiten we beter aan bij de behoeften van onze studenten.
We kijken uit naar de verdere mogelijkheden van interactieve technologie binnen het onderwijs.